Małe dziecko bardzo wcześnie zaczyna zadawać świadome pytania dotyczące przyrody, a źródłem informacji są zawsze bodźce płynące z natury. Obserwuje przyrodę i środowisko, porównuje, formułuje pytania dotyczące tego, co je ciekawi, szuka odpowiedzi na nurtujące zagadki: które zwierzęta żyją w wodzie, a które na lądzie, dlaczego jedne dumnie szybują po niebie, a inne żyją schowane w ziemi i tak rzadko wychodzą na jej powierzchnię, co pływa, a co od razu tonie?

Skupianie uwagi na cechach rozmaitych ciekawych zjawisk, kierowanie obserwacją dziecka, budzenie radości odkrywania świata poprzez małe eksperymenty, zadawanie pytań i stawianie pierwszych ważnych hipotez – mają szansę stać się dla żądnych wrażeń przedszkolaków inspiracją do dalszych, już bardziej samodzielnych poszukiwań.

Gdzie jest powietrze, co dzieje się w wodzie, jakie są rodzaje lądów – na te i inne pytania dzieci 5 i 6-letnie znajdą odpowiedzi w proponowanej, drugiej części publikacji zatytułowanej „POD i NAD – cały ŚWIAT. Poznaję, maluję, eksperymentuję.”

Obserwacja przyrody oraz występującej w niej różnorodności zjawisk daje wiele okazji do zadawania pytań. Wędrówka przez lądy i wody, szybowanie w powietrzu – zbliżą dziecko do natury, pozwolą rozwijać poczucie odpowiedzialności za przyszłość, za jakość życia na Ziemi.

Poznawanie świata ma zawsze smak nowości i tajemniczości. Budzi ciekawość, zmusza do samodzielnego myślenia i zadawania pytań. Dlatego założeniem niniejszej publikacji jest zachęcenie dzieci do aktywnego wyruszenia w tę fascynującą i pełną wrażeń podróż.

Jednym ze sposobów są eksperymenty o charakterze badawczym. Wiedza z nich zaczerpnięta stanie się inspiracją i zalążkiem tej, którą dzisiejsze 5 i 6-latki będą zdobywać w przyszłości.